Introduktion

Pædagoger og lærere i daginstitutioner, SFO’er og skoler hører til en af de mest støjbelastede faggrupper. De mange, ofte høje, lyde fra børnenes aktiviteter, forstærkes ved dårlig akustik, da lyden reflekteres mellem vægge, gulve og lofter i en uendelighed, uden at blive absorberet. Støjgenerne resulterer i stress, træthed, koncentrationsbesvær og påvirker børnenes indlæring og taleforståelighed.

Earmarks løsninger tilpasses institutions- og rumtype, og er samtidig effektiv og harmonerer med et ofte sparsomt budget. Der har gennem længere tid været fokus på at nedbringe støjen i skoler og institutioner, og bygningsreglementet stiller i dag særdeles skærpede krav til efterklangstid og lydabsorption.

Se eksempler på effektive akustikløsninger, som understøtter de skærpede krav til akustik i læringsmiljøer.

Akustik i læringsmiljøer

LOVKRAV

Værdierne er formuleret i BR10 samt SBi anvisning 218. I SBi anvisning 218 fremgår det, at kravene til den maksimale efterklangstid for opholdsrum i daginstitutioner er reduceret til 0,4 sekunder. I klasselokaler beregnet til traditionel undervisning, er kravet til den maksimale efterklangstid i dag 0,6 sekunder. I lokaler til SFO, grupperum, særundervisning m.m. er kravet 0,4 sekunder. I åbne undervisningslandskaber, i rum med højt til loftet og i rum med stor volumen, stilles der krav til det ækvivalente absorptionsareal – helt op til 1,3 x rummets gulvareal.

PÅBUD

Hvis din skole eller daginstitution har modtaget et påbud omkring krav til udbedring af utilfredsstillende lydforhold kan Earmark hjælpe. Gennem vores samarbejdspartnere foretages før-og eftermålinger af de relevante akustiske parametre. De akustiske målinger udføreres i henhold til opdaterede og gældende standarder for akustiske målinger. Vi foranlediger endvidere udformning af den akustiske rapport, der forklarer og dokumenterer effekten af en eventuel akustisk regulering.